郑州东枫外国语学校是一所高标准、现代化的民办寄宿制中学。位于郑东新区与中牟县交界处的绿博组团,占地128亩,总建筑面积8.7万平方米,设计规模48个班。建设有教学楼、实验楼、行政办公楼、综合楼、学生宿舍、食堂、体艺馆、图书馆、运动场地及其它附属设施和景观绿化等设施。
| 郑州东枫外国语学校鸟瞰图
❊学校为郑州枫杨外国语学校的东校区。东、西校区同步教学、同步管理,在课程实施、教师发展、学生成长、文化建设、后勤服务等方面,全方位统一、同步调进行。
❊在枫杨东、西两个校区,人们虽然看到的风景不同,但心底里绝对能感受到同一种情怀。不一样的地方,一样的枫杨;不同的只是办学场地,承载的却是枫杨人对教育同样的执着追求。
❊建校以来,学校始终坚持数学、英语两个学科的小班教学。实施教学的过程中,AB班实现差异化备课,差异化任务布置,差异化辅导和差异化评价,使得教学更加有针对性,课堂效益不断提升。
❊为了满足拔尖学生的成长需求,学校专门开设了数学、物理、信息技术三个学科的培优课程。培优课程在常规课程的基础上进行整合和拔高,更好的梳理了学生知识体系,提升了学生的学科兴趣和学科素养。
❊学校坚持作业改革,规范常规作业布置和批改的质量,坚持“不批改、不统计、不分析就不布置、不讲评”的原则。在常规作业的基础上,数学、英语学科针对学生的不同起点实现分层作业布置。针对学有余力或者力不从心的学生,学校提倡“定制作业服务”,紧紧围绕学生的实际学习情况进行培优和补弱。
❊“指导学生学会自我分析”是学校一项特色的学法指导课程。指导学生从学科试卷内归类分析错因、总结提升策略,从试卷外分析自己学习态度和学习习惯。
| 郑州东枫外国语学校实景图
❊学校把每周四下午第三节课全部放给学生,提供了20多个跨学科的社团项目供学生自由选择,包括运动健康、社会公益、科技普及、文化艺术、领导力五大类,为孩子提供一体化的学习体验,帮助孩子发现兴趣、提升修养。
❊为了让学生“快乐学,学扎实”,学校每个学科每学年都会组织丰富多彩的学科活动,比如语文学科的“经典咏流传”、数学学科的“数学思维大赛”、英语学科的“外语文化艺术节”等,让学生通过多元活动不断提升自身能力。
❊学校德育系列化、课程化、生活化,助力学生健康成长。其中,自我认知教育和生涯规划指导是东枫杨德育活动的最大特色。
❊自我认知:每周分享计划、总结收获,由学生主导,教师进行引导,给予并聆听反馈,帮助学生搭建规则意识,发现和认知自我。❊生涯规划指导:学校每周二下午会为学生安排一节“生涯规划指导”课,为了学生的终身发展,帮助学生进行人生发展规划、确立人生发展目标、寻求最佳生涯发展。
❊学校开设了“语文阅读”课,并正式走进日常课表,让孩子们在老师的指导下利用课堂就整本书以及自己喜欢的主题展开阅读与研究。
❊学校在学生每天晚寝熄灯前坚持“静习随笔十分钟”,让学生梳理一天的心情,发表所见所闻的感想,不限字数,不限文体,培养良好的反思写作习惯。
❊“双习惯”是指日常行为习惯和学习习惯。为了使孩子养成良好的习惯,在学习过程的计划上都是详细到每一分钟上,每件事也是安排到具体的点上。学习、行为“双习惯”养成教育全方面塑造孩子未来!
❊学校和家庭是孩子教育的两大主体。相互沟通而不彼此封闭,相互促进而不彼此拆台,相互理解而不彼此责备,相互信任而不彼此猜疑,相互真诚而不彼此虚伪。良好的家校合作和沟通是办好学校的重要法宝!
❊把学生当做自己的孩子一样去对待,用父母心办教育是东枫的宗旨。从学习到生活,从身体到心理,从在校到周末,努力让爱的教育在每一个角落播撒!
❊2019年12月,中国计算机协会主办的2019年CSP-J能力认证(原全国青少年信息学奥林匹克联赛)分数线公布,郑州东枫外国语学校共有9名学子荣获河南省一等奖,13名学子荣获河南省二等奖,获奖人数位居河南省前列。❊建校两年、首次参加全国赛事、首次获得优异奖项,这是东枫外国语学校信息学竞赛校本课程的一次重大突破,是学校不断创新人才培养模式、深化教育教学改革、注重学生实践创新能力培养的结果,也是学校人才培养质量提升的重要表现之一。
2014年9月14日,郑州东枫外国语学校与名门紫园签署战略合作协议,正式入驻郑东绿博组团,2017年,郑州东枫外国语学校成立并完成第一届招生。郑州东枫外国语学校入驻绿博组团,是郑州市优化布局调整高水平教育资源的重要一环,将会进一步推动郑州教育事业的发展,满足社会和人民需求,推动区域教育水平的提高。